[new] 노년기의 여가생활과 교육
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작성일 23-02-10 05:55
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노년기의 여가생활과 교육
2. 노년기 여가활동의 중요성과 결과
1. 여가활동의 관념과 속성
노년기의 여가생활과 교육
- 여가는 의무적이고 시간제약적인 노동과 대비되는 관념으로, 강제성과 의무성이 희박한 선택적 행위며, 문화적 가치에 위배되지 않는 정신 및 정서적 자유와 휴식, 즐거움을 추구하는 자유활동으로서 활동자체가 목적인 활동이라고 定義(정의)할 수 있다
- 중요성 : 여가시간을 效果(효과)적으로 이용하는 것은 노년기의 適應(적응)과 삶의 만족도를 결정하는 매우 중요한 요인이지만, 특별히 하는 일 없이 무료하게 시간을 보내게 됨으로써 노인은 고독, 소외, 만성적 무료함, 더 나아가 人生(life)에 대한 불행감을 느낄 가능성이 많다.
2. 노년기 여가활동의 중요성과 效果(효과)
제1절 노년기 여가활동의 의의
- 중요성 : 여가시간을 결과 적으로 이용하는 것은 노년기의 適應과 삶의 만족도를 결정하는 매우 중요한 요인이지만, 특별히 하는 일 없이 무료하게 시간을 보내게 됨으로써 노인은 고독, 소외, 만성적 무료함, 더 나아가 인생에 대한 불행감을 느낄 가능성이 많다.
1. 여가활동의 개념과 속성
다.
노년기의 여가생활과 교육
노년기의 여가생활과 교육
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제1절 노년기 여가활동의 의의
- 긍정적 결과 : 위축된 사회적 관계망을 보완․ 유지 또는 확대, 자기유용감과 자아개념이 긍정적으로 變化, 잠재적 재능을 확인(자아실현의 기회), 신체 및 정신건강을 유지, 사회발전에 기여, 삶의 활력을 찾고, 삶에 대한 통제력이 높아진다.
설명
노년기의 여가생활과 교육 제1절 노년기 여가활동의 의의 1. 여가활동의 개념과 속성 - 여가는 휴식이나 기분전환, 이완과 같은 소극적 행위들을 의미한다. - 여가는 의무적이고 시간제약적인 노동과 대비되는 개념으로, 강제성과 의무성이 희박한 선택적 행위며, 문화적 가치에 위배되지 않는 정신 및 정서적 자유와 휴식, 즐거움을 추구하는 자유활동으로서 활동자체가 목적인 활동이라고 정의할 수 있다. - 여가는 휴식이나 기분전환, 이완과 같은 소극적 행위들을 의미한다.
순서
- 여가는 의무적이고 시간제약적인 노동과 대비되는 개념으로, 강제성과 의무성이 희박한 선택적 행위며, culture적 가치에 위배되지 않는 정신 및 정서적 자유와 휴식, 즐거움을 추구하는 자유활동으로서 활동자체가 목적인 활동이라고 정의(定義)할 수 있다아
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- 긍정적 效果(효과) : 위축된 사회적 관계망을 보완․ 유지 또는 확대, 자기유용감과 자아관념이 긍정적으로 change(변화), 잠재적 재능을 확인(자아실현의 기회), 신체 및 정신건강을 유지, 사회발전에 기여, 삶의 활력을 찾고, 삶에 대한 통제력이 높아진다. - 긍정적 효과 : 위축된 사회적 관계망을 보완․ 유지 또는 확대, 자기유용감과 자아개념이 긍정적으로 변화, 잠재적 재능을 확인(자아실현의 기회), 신체 및 정신건강을 유지, 사회발전에 기여, 삶의 활력을 찾고, 삶에 대한 통제력이 높아진다.
- 여가는 휴식이나 기분전환, 이완과 같은 소극적 행위들을 의미한다. 2. 노년기 여가활동의 중요성과 효과 - 중요성 : 여가시간을 효과적으로 이용하는 것은 노년기의 적응과 삶의 만족도를 결정하는 매우 중요한 요인이지만, 특별히 하는 일 없이 무료하게 시간을 보내게 됨으로써 노인은 고독, 소외, 만성적 무료함, 더 나아가 인생에 대한 불행감을 느낄 가능성이 많다.
